论教师在音乐欣赏课中的主导作用

在新课程改革的今天,学生主体地位日益凸现,加上多媒体技术广泛应用,音乐教师在课堂上的作用逐渐萎缩,音乐课听不到教师的范唱,看不到教师的肢体语言。针对这些日益严重的现象,音乐教师应回归音乐本位,在尊重学生主体地位的同时,加强自身在音乐欣赏课堂的主导作用。