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“人”有周长吗

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摘要教学内容:新世纪小学数学三年级上册第五单元"什么是周长"。教学片断:在和学生一起研究"周长"这个概念时,我依据教材的编写意图,让学生结合具体的实物,通过观察、亲身体验等活动,充分理解周长的含义。当课快要结束时,

作者康萍任景业

出处《小学教学（数学版）》 2007年第10期33-33,共1页 Primary School Teaching

关键词周长学生小学数学教学内容三年级新世纪亲身体验教学片充分理解度量

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2007年第10期

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