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摘要近期,我听了几节"圆锥的体积"。用实验法推导圆锥体积计算公式,多数都是由老师演示给学生看。尽管老师对"等底等高"反复强调,对"乘1/3"反复训练,

作者张桂芬

机构地区湖北钟祥市郢中镇新堤小学

出处《小学教学（数学版）》 2007年第10期40-40,共1页 Primary School Teaching

关键词圆锥体积大括号计算公式引导学生实验法反复训练老师新知识圆柱推导

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2007年第10期

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