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摘要
这是我听一年级“比较大小”一课时一个较为精彩的片断。课始,老师说:“我们班要评选出一名‘优秀星’。张祺得了37颗星,王芳得了34颗星,他们俩谁得的星多,谁就可以评为‘优秀星’。那么,应该评谁呢?”
作者
张美如
机构地区
广东顺德华南师大附小美的学校
出处
《小学教学（数学版）》
2007年第1期26-26,共1页
Primary School Teaching
关键词
学生
老师
优秀
大小
评选
课时
片断
精彩
画线
火柴
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
王大可,阳洁苏.
假不假[J]
.小朋友,2006,0(11):32-33.
2
脑力快车[J]
.小朋友,2006,0(11):33-33.
3
王芳.
向日葵[J]
.初中生世界（七年级）,2006,0(Z5):43-43.
4
叶珂.
雨[J]
.红蜻蜓,2008,0(3):33-33.
5
黄扬,杨观枝(指导老师).
别忘了算自己[J]
.青少年日记（小学生版）,2014,0(12):30-30.
6
赵星.
蝴蝶发卡[J]
.中华少年,2004,0(1):5-5.
7
徐婧.
至少有几个人[J]
.数学大王（低年级）（1-2年级）,2007,0(10):16-17.
8
黄扬.
别忘了算自己[J]
.青少年日记（小学生版）,2016,0(6):12-12.
9
黄扬.
别忘了算自己[J]
.青少年日记（小学生版）,2016,0(4):13-13.
10
姜芊睿.
关于“手拉手”活动的一封信[J]
.创新作文（小学5-6年级）,2015,0(1):40-41.
小学教学（数学版）
2007年 第1期
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