我所认识的“小唐”

记得是2001年的秋天,在一次教学研讨会上听了几节数学课,其中有一节是“运行图”,执教的是一位来自浙江的青年男教师。在课堂上,他那种端庄大方、充满热情而又带有几分稚气的神态,深深地印在我的脑海里。作为教师,怀着一种什么样的心情站在学生面前,这本身就是一种教育。身教胜似言传,教师对所教课程充满热情和自信。