“Which is the way to Haidian Theater?”——section B教学设计

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摘要 (本课选自仁爱版《英语》七年级下册第6单元第3话题section B.)一、教材分析本话题是以问路、指路为主,贯穿交通规则、交通标志、交通设施等内容,让学生学会遵守交通规则,学会助人为乐。其教学内容是循序渐进。

作者高蕾

机构地区鹤岗市英华中学

出处《黑龙江教育（中学版）》 2007年第3期36-37,共2页

关键词交通标志交通规则学生自主学习教材分析设计说明现实生活教学内容指路交通设施教学设计

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黑龙江教育（中学版）

2007年第3期

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