“平行四边形的性质”教学设计及反思
摘要
(教材选自人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级下册第19章.)一、教材内容1.
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1刘德涣.培养思维能力的两个案例[J].湖南教育（下旬）（C）,2009(12):46-46.
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2王耀德.构造平行四边形解(证)几何题[J].数学教学通讯（教师阅读）,2003(S2):89-91.
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3张荣艳.折叠与平行四边形性质综合应用(初二)[J].数理天地（初中版）,2017,0(1):4-4.
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4林春莲.浅析平行四边形性质的灵活运用[J].考试周刊,2015,0(85):71-71.
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5徐永义.《平行四边形性质(1)》教学设计与反思[J].广西教育,2012(22):67-68.
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6陈国玉.平行四边形性质在计算中的运用[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2009(4):13-14.
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7陈国玉.平行四边形性质在计算中的运用[J].中学生数理化（八年级数学）（北师大版）,2009(9):14-15.
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8李玉玲.巧设开放式提问 促进学生能力发展[J].中小学数学（初中版）,2008,0(3):8-9. 被引量：1
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9王晶莹.平行四边形性质的灵活运用[J].商情,2009(25):120-120. 被引量：1
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10杨之.刘康宁猜想的否定[J].中学数学教学参考（教师版）,2002(6):53-54.
