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“认识百万分之一”教学设计

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摘要 (本课题选自北师大版义务教育课程标准教材《数学》七年级下册.)一、教学设计理念数学教学是数学活动的教学,是师生交往、互动、共同发展的过程.

作者姜涛

机构地区牡丹江市第

出处《黑龙江教育（中学版）》 2007年第4期24-26,共3页

关键词科学记数法培养学生数学活动解决问题合作交流研究问题数学教学思想方法百万自主探索

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（中学版）

2007年第4期

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