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“Numbers”课堂实录
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摘要
一、教材地位及处理本课是教育科学出版社《英语》六年级下册第4单元的话题“Numbers”。该设计打破了单元的知识界限。
作者
王淑珍
机构地区
泰来县汤池中学
出处
《黑龙江教育（中学版）》
2007年第4期27-27,30,共2页
关键词
课堂实录
科学出版社
数字
英语
学生
知识界
学情
单元
教材
算式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育（中学版）
2007年 第4期
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