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寓德育于中学数学教学举隅被引量：2

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摘要数学是一门逻辑严密、系统性很强的学科.其教材本身、整个教学过程都是向学生进行德育渗透的载体.数学教师在完成教学任务的同时,结合教学内容进行德育渗透,有着十分重要的现实意义.

作者汪素红沈振

机构地区浙江省舟山市北蝉中学浙江国际海运职业技术学院

出处《黑龙江教育（中学版）》 2007年第Z1期90-91,共2页

关键词数学教师德育渗透教学过程德育教育引导学生黄金分割我国古代运动员数学家教学内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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