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中外综合素质教育的差异

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摘要一、连接社会的课堂我们的课堂以课本为世界,而发达国家是以世界为课本。有这样一个教育案例:英国小学一年级第一学期的学习内容是"地区"一词。

作者蔡小玲

机构地区海南省行政学院

出处《特区实践与理论》 2007年第5期71-72,共2页 Practice and Theory of SEZS

关键词综合素质教育发达国家培养学生学校教育学习兴趣动手能力解决问题教师课堂学习内容

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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特区实践与理论

2007年第5期

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