语文教学中要注重培养学生主动参与意识

从全面发展学生素质的角度来审视当前小学语文课堂教学的现状,发现依然存在教师讲解分析多,学生语文实践少;教法研究多,学法研究少;对学生"一刀切"要求多,分层要求少的现象。究其原因,是没有根据学生接受教育的心态实施教学,忽视了学生的主体地位,致使学生参与学习活动的意识薄弱。因此,语文教学要尊重学生的主体地位和差异性,最大限度发挥他们的主体参与意识,使其愉快地接受知识,获得发展。