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我国幼儿教师科学素养现状分析综述 被引量:19

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摘要 幼儿教师的科学素养对幼儿进行科学启蒙教育、奠定未来公民的科学素养及其未来进行科学研究,对民族未来科技发展、民族复兴都具有重要的现实意义。笔者基于对幼儿教师科学素养定义的分析,从幼儿的角度出发提出幼儿教师科学素养的具体要求,分析目前我国幼儿教师科学素养的现状水平及存在问题。
作者 王素菊
出处 《当代学前教育》 2007年第5期4-8,共5页
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参考文献3

二级参考文献8

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共引文献71

同被引文献49

引证文献19

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