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浅谈幼儿园混龄教育的特点
被引量:
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摘要
混龄教育是近年来我国幼儿园教育中采取的一种新形式,其中蕴含着丰富的生态教育、人文教育和道德教育内容,本文对此进行了简要分析,以期对我国幼儿园混龄教育的实施有所启示。
作者
张杰
王美芳
机构地区
山东师范大学教育学院
山东师范大学心理学院
出处
《当代学前教育》
2007年第4期29-31,共3页
关键词
幼儿
混龄教育
幼儿园
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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