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论信息反馈在英语教学中的作用 被引量:1

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摘要 英语课堂教学是一个信息的不断"输出-接收-反馈"的过程。教师要遵循信息反馈的原则,多渠道地接收反馈信息,及时调整教学进程,以实现课堂教学效果的最优化。
作者 邱瑞君
出处 《德宏师范高等专科学校学报》 2007年第4期55-56,72,共3页 Journal of Dehong Teachers College
  • 相关文献

参考文献1

  • 1教育部人事司组织编写,伍新春主编.高等教育心理学[M]. 高等教育出版社, 1998

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

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