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以连贯考试的形成性的终结评估促进语言教学质量
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1
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摘要
一、前言高等院校的重要职能是教育、科研和社会服务。教育教学是其首要也是最重要的任务。而教学质量是学校全部工作的落脚点和归宿,是教师工作的价值体现。
作者
邓丽静
机构地区
宁波大红鹰职业技术学院国际交流系
出处
《牡丹江大学学报》
2007年第9期105-106,112,共3页
Journal of Mudanjiang University
关键词
英语教学质量
英语成绩
形成性评估
终结性评估
英语考试
高等院校
学生
显著性差异
教学评估
四级考试
分类号
H319 [语言文字—英语]
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牡丹江大学学报
2007年 第9期
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