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对应用写作教材几个问题的思考
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摘要
本文针对应用写作教材的概念问题、文种分类问题、选择范文问题、范文分析问题、语言转换问题提出了个人的思考:概念应该统一,文种分类要统一,选择范文要规范,范文分析要有应用写作的特点,要有语言转换的训练。
作者
孙莉
机构地区
牡丹江大学中文系
出处
《牡丹江大学学报》
2007年第10期98-99,共2页
Journal of Mudanjiang University
关键词
写作
教材
问题
思考
分类号
H193.6 [语言文字—汉语]
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