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将英语教学法各流派融合起来

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摘要英语教学法是研究、教授和学习英语规律的科学。它的各流派的主要分歧在于,在教学实践中是坚持以"语言"为本的认知学习理论还是坚持以"言语"为本的听说习得理论。克拉申"学习"和"习得"理论将英语教学法各流派融合起来。本文在整合各种英语教学法理论的基础上,探讨了其融合的可能性。

作者张力平

机构地区漳州卫生职业学院

出处《牡丹江大学学报》 2007年第10期118-119,123,共3页 Journal of Mudanjiang University

关键词英语教学法各流派认知学习理论听说习得理论克拉申“学习”和“习得”

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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牡丹江大学学报

2007年第10期

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