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大学英语课堂学习环境的理论与实践研究
被引量:
2
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摘要
实证调查表明,现行大学英语课堂教学不能满足大学生英语学习的需求。本文通过对课堂学习环境的分析,认为教师、学生和任务是制约课堂学习环境的三大要素,并提出了相应对策。
作者
吴雪云
机构地区
南京审计学院外语系
出处
《牡丹江大学学报》
2007年第4期138-141,共4页
Journal of Mudanjiang University
基金
南京审计学院"二十世纪教学改革工程"资助项目
关键词
大学英语
课堂
学习环境
分类号
H319 [语言文字—英语]
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牡丹江大学学报
2007年 第4期
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