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刍议如何有效促进中学与大学英语口语教学的衔接——由一项大学入学新生口语错误调查所得启示 被引量:3

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摘要 高中与大学英语教学客观上存在"缺口",本文尝试通过一项大学入学新生口语错误调查发现某些具体问题,并提出解决问题的可行性办法,对衔接大学与高中英语教学起到一定促进作用。
作者 杜晔
出处 《牡丹江大学学报》 2007年第3期144-146,共3页 Journal of Mudanjiang University
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