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由反拨效应来看大学英语测试及其改革

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摘要 语言测试对教学的反拨效应是不容忽视的,尤其是规模庞大的大学英语四、六级测试,对大学英语教学的反拨效应更是复杂。文中介绍了反拨效应的理论,进而分析了大学英语四、六级考试改革前语言测试对大学英语教学产生的负面反拨效应,以及四、六级考试改革对提高语言测试的正面反拨效应作出的努力。
作者 张海红
出处 《牡丹江大学学报》 2007年第3期153-155,共3页 Journal of Mudanjiang University
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