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《植物生理学》实验教学改革探索 被引量:2

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摘要 通过优化组合实验内容,改革教学方法,提高了实验教学效果,促进理论教学,调动了学生的学习热情,强化了实验的基本操作和基本实验技能;提高了学生观察、思考、分析、解决问题的综合能力;培养了学生勤奋、严谨的学风和良好的习惯,为学好专业课创造良好条件。
作者 刘明 范君华
出处 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2007年第4期102-103,共2页 Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering
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