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声乐教学中要重视学生“学”的主体作用
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摘要
声乐教师是声乐课堂里的焦点,在整个教学过程中起主导作用。课前依据教学大纲要求,教学原则及学生的个体差异、层次水平,制定出教学计划和课前教案,实施于课堂里,采用强制性的教学方法,伴以奖励和点评。
作者
肖卫东
机构地区
云南艺术学院音乐学院
出处
《民族音乐》
2007年第3期67-68,共2页
National Music
关键词
学生为中心
声乐教学
学习动机
教学计划
声乐教师
个体差异
课堂教学
教学原则
了解学生
教学方法
分类号
J616 [艺术—音乐]
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民族音乐
2007年 第3期
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