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完善管理体制 加强班主任队伍建设
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摘要
班主任作为班级的直接组织者、领导者、教育者,在班级德育过程中承担着首要的任务,是学校德育工作的主力军。为更好地激励班主任的工作热情,使其能创造性开展管理工作,必须建立一套比较完善的管理机制,以提高班主任工作实效性。
作者
崔红梅
机构地区
齐齐哈尔市教育教学研究院
出处
《林区教学》
2007年第2期19-20,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
班主任
专业化培训
考评机制
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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林区教学
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