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合作探究性教学在生物学教学中的应用
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摘要
为了适应时代的发展,提高生物学教学质量,在课堂上实行探究性教学是非常必要的。合作探究性教学有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性;有利于培养学生主动学习,主动参与,独立思考,勇于创新的习惯。同时也要求教师转变课堂教学观念,改进教学方法;另外,要把局限于课堂的时间与空间扩大到课外,引导学生到生物园、图书馆……到社会生活中去探究。
作者
汪凯风
机构地区
大兴安岭林业师范学校
出处
《林区教学》
2007年第11期110-111,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
合作探究
教学质量
转变教学观念
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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