中学生物理学习的思维障碍及其排除

物理是一门理论与实验相结合的学科,物理知识通过概念和规律建立了严密的逻辑体系。若干年来教师反映难教,学生反映难学,考试难,考分相对其他学科要低,使学生在心理上、情绪上、方法上、能力提高上遇到的障碍相对多一些。探索和研究高中学生学习物理的障碍,寻求有效的消除障碍的方法是中学物理教师需要长期研究的问题。