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线性规划教学改革与探索

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摘要 对传统线性规划问题在求解及教学方面的改进,通过改进使得求解过程更简捷,更容易理解和掌握,对只有通过大M法、两阶段法才能解决的问题也能很好地求解,有一定的通用性,省去了大量的语言描述及表格的绘制,提高了计算速度及准确性。
出处 《林区教学》 2007年第1期7-8,共2页 Teaching of Forestry Region
基金 2006年黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十一五"规划课题:<运筹学>课程教学改革的研究(115C-290)
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