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谈教师在社会活动课中如何扮演角色
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摘要
基础教育课程改革,对现行课程结构进行了重大调整,从小学到高中设置社会活动课为必修课,"旨在让学生联系社会实际,通过亲身体验进行学习,积累和丰富直接经验,培养创新精神、实践能力和终身学习的能力"。这就要求教师必须从传统的教师角色中转变过来,更新观念,尽快进入社会活动课的新教师角色。
作者
王秀芝
秦丹红
机构地区
黑龙江省牡丹江市北安小学
出处
《教书育人(高教论坛)》
2007年第S1期19-20,共2页
关键词
社会活动
基础教育课程改革
教师角色
更新观念
引导学生
直接经验
培养创新精神
课程结构
活动课教学
活动课程
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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