谈“两课”教学培养大学生社会主义荣辱观的途径
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1李芳.高校思想政治课教学中应用翻转课堂的启示[J].奋斗,2017,0(6):41-41. 被引量：1
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2胡荣好.政治课应同辨析社会思潮相结合[J].教育与职业,1995(9):20-20.
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3李永善.发挥思想政治理论课课堂教学有效性的几点思考[J].佳木斯教育学院学报,2011(6):15-15. 被引量：1
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4易敬源.“马克思主义基本原理概论”课教学改革:总结与改进——以梧州学院为例[J].梧州学院学报,2017,27(1):79-84.
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5那孝伟,孟繁英,姚红,王勇.《原理》课模块式实践教学[J].吉林医药学院学报,2017,38(3):238-239.
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6常百灵,罗慧.遵义会议精神融入“马克思主义基本原理概论”课教学的思考[J].思想教育研究,2017(4):100-103. 被引量：1
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7吴雪娟,陈咸瑜.马克思主义基本原理概论课教学新模式——随堂演讲的设计与实践[J].高教论坛,2017(5):45-48. 被引量：1
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8黄伟力.提高“马克思主义基本原理概论”课教学质量重在内容更新[J].思想理论教育,2017(5):61-65. 被引量：5
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