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构建化学新课程有效学习评价的新框架

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摘要教学评价在课程改革中起着导向和质量监控的重要作用,是推动和促进新课程实施的重要环节和保证,其目的在于全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展。实施化学新课程必须建立目标和方式多样化的学习评价新框架。

作者吴良根

机构地区江苏省吴江市松陵第三中学

出处《新课程研究（上旬）》 2007年第2期56-58,共3页 New Curriculum Research

关键词化学学习评价新框架

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2007年第2期

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