适当调整研究生英语课型 满足学生自主学习要求

一、引言2005年我们针对在校非英语专业硕士研究生英语教学和所开设的课程做了一次教改研究,其中包括问卷调查和座谈,此次调查研究的目的旨在了解研究生在此阶段的英语学习实际情况、学习动机、困难和期望,提出此阶段英语学习的特点、要求和实施方案,也为学校有关部门制定教学目标、培养方案、教学模式以及相关政策提供参考。