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从印度的IT教育看印度的职业教育
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摘要
印度自1947年独立后不断地寻找、探索适合本国情况的教育之路,从20世纪50年代开始,国家将一直备受冷落的职业教育提到了重要的发展地位。
作者
张慧
机构地区
哈尔滨师范大学
出处
《教书育人（高教论坛）》
2007年第21期26-28,共3页
关键词
职业教育发展
印度政府
普通教育
软件人才
毕业生
适应社会
发展缓慢
高中阶段
发展地位
课程
分类号
G719.351 [文化科学—职业技术教育学]
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教书育人（高教论坛）
2007年 第21期
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