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论自由教育与职业教育的和谐发展

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摘要 一、传统自由教育的涵义及其演变传统自由教育的涵义形成于古希腊时期,其思想源头可以追溯到这一时期的三位教育家柏拉图、苏格拉底和亚里士多德。
作者 廖清秀
机构地区 湖南师范大学教育科学学院
出处 《教书育人（高教论坛）》 2007年第12期38-39,共2页
关键词 自由教育 职业教育 和谐发展 亚里士多德 教育目标 自由发展 古希腊 教育家 涵义 功利主义
分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献19

  • 1赵祥麟 王承绪.杜威教育论著选[M].上海:华东师范大学出版社,1981.43-42.
  • 2杜威著，王承绪译．民主主义与教育．人民教育出版社1990年版.
  • 3杜威著．学校与社会．人民教育出版社，1994年,第91页.
  • 4简·杜威著,单中惠编译.杜威传.安徽教育出版社,1987.
  • 5Dewey,J.(1913)Should Michigan Have Vocational Education Under "Unit" or "Dual" Control? in Boydston,J.A.(ed.)(1979),John Dewey's Middle Works,Vol.7,The Southern Illinois University Press,London and Amsterdam.
  • 6Dewey,J.(1914)A Policy of Industrial Education ,in Boydston,J.A.(ed.)(1979),John Dewey's Middle Works,Vol.7,The Southern Illinois University Press,London and Amsterdam.
  • 7Dewey,J.(1913)Industrial Education and Democracy,in Boydston,J.A.(ed.)(1979),John Dewey's Middle Works,Vol.7,The Southern Illinois University Press,London and Amsterdam.
  • 8Dewey,J.(1915)Industrial Education - a Wrong Kind,in Boydston,J.A.(ed.)(1979),John Dewey's Middle Works,Vol.8,The Southern Illinois University Press,London and Amsterdam.
  • 9Dewey,J.(1915)Splitting up the School System,in Boydston,J.A.(ed.)(1979),John Dewey's Middle Works,Vol.8,The Southern Illinois University Press,London and Amsterdam.
  • 10Dewey,J.(1915)Education vs.Trade-training:Reply to David Snedden,in Boydston,J.A.(ed.)(1979),John Dewey's Middle Works,Vol.8,The Southern Illinois University Press,London and Amsterdam.

共引文献22

教书育人（高教论坛）
2007年 第12期

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