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初中思想品德课快乐教学法初探
被引量:
3
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摘要
学生快乐的感受是更好学习的情感基础。课堂上,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得最高的学习效率和最好的学习效果。
作者
刘桥生
机构地区
江西遂川县泉江中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第11期128-129,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中思想品德课
快乐教学法
学生
多媒体教学手段
学习兴趣
课堂
学习效率
学习效果
情感基础
学习方式
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2007年 第11期
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