像丁香花开——案例分析

在教育教学实践中,我们总是有意无意地惦记着前方的目的地,而忽略了等待我们的学生,没有给他们留有足够的独立思考、自读自悟的时间,自由表达、展示成果的时间,品位美感、自由想象的时间。我们为了教学容量的充实,教学环节的完整,教学目标的达成,不敢停下来,不愿停下来,有时只顾自己跑到终点,不敢和我们的学生一起行进在探究知识的路途上。如果我们学会像丁香花开一样驻足等待,也许会发现四周的景色是如此美好。