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谈初中科学课堂教学设计的预设与生成
被引量:
1
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摘要
课堂教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体,两者之间的关系是辩证的,相辅相成的。课堂教学需要预设。
作者
王福军
钟剑明
机构地区
浙江省宁波市镇海区中兴中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第10期42-43,共2页
New Curriculum Research
关键词
课堂教学设计
动态生成
教学生
科学课
教师
矛盾统一体
投影仪
学生思维
遥控器
初中科学
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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