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探究式教学在高中生物新课程教学中的应用
被引量:
20
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摘要
当前,探究性学习已经成为课程改革的研究热点和新课程理念在中学课堂教学中的切入点。根据生物学科的实验性特色,在高中生物课堂中提倡探究式教学势必成为该学科新颖而有效的教学方式。本文分析了高中生物教学中所存在的诸多常见问题和困难,为更好的解决高中生物如何应对新课改,发展探究式教学的问题提出某些建设性的看法。
作者
陶晓东
机构地区
江苏省常州市武进高级中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第10期44-45,共2页
New Curriculum Research
关键词
高中生物
新课改
探究式教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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