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摘要一节好的数学课,开始与结尾都是学生学习、掌握知识的关键,好的开始就可以使学生精力集中,学好知识;好的课后小结,就会巩固所学的知识,从而更好地掌握知识。俗话说:"编筐编篓,

作者钱燕红

机构地区浙江省绍兴县柯桥小学笛杨校区

出处《新课程研究（上旬）》 2007年第10期71-72,共2页 New Curriculum Research

关键词课堂结尾学生学习数学课堂掌握知识统计图运用知识课后小结精彩教师精力集中

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2007年第10期

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