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把乡土资源融入历史教学
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摘要
我国幅员辽阔,地域差异很大,各地人们的意识、语言、性格等都被打上鲜明的地域烙印。不同的地域孕育了不同的文化。
作者
张健
机构地区
山东省邹城市峄山中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第10期117-118,共2页
New Curriculum Research
关键词
乡土历史教学
土资源
地域差异
学生学习
中国历史
不同地域
引导学生
历史资源
地方特色
历史课程
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2007年 第10期
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