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中小学日常生活道德教育功能初探

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摘要 (一)学校生活的日常性及其人格孕育功能1.日常性:儿童天性的裸露。在学校生活中,儿童本性的显露使学校生活有了日常的色彩。
作者 王建彬
出处 《新课程研究(上旬)》 2007年第10期172-173,共2页 New Curriculum Research
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