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中小学日常生活道德教育功能初探

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摘要 (一)学校生活的日常性及其人格孕育功能1.日常性:儿童天性的裸露。在学校生活中,儿童本性的显露使学校生活有了日常的色彩。

作者王建彬

机构地区河北省宁晋县高庄窠学区

出处《新课程研究（上旬）》 2007年第10期172-173,共2页 New Curriculum Research

关键词日常生活道德教育功能学校生活儿童日常性学校教育有所不为学校制度人格天性

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2007年第10期

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