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中小学日常生活道德教育功能初探
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摘要
(一)学校生活的日常性及其人格孕育功能1.日常性:儿童天性的裸露。在学校生活中,儿童本性的显露使学校生活有了日常的色彩。
作者
王建彬
机构地区
河北省宁晋县高庄窠学区
出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第10期172-173,共2页
New Curriculum Research
关键词
日常生活
道德教育功能
学校生活
儿童
日常性
学校教育
有所不为
学校制度
人格
天性
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2007年 第10期
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