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创设趣味性教学情景增强英语课堂教学效果

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摘要 (一)迁移学生的兴趣,激发求知欲让"双差生"学英语是让很多老师头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力,而"双差生"缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神。

作者张莹

机构地区山东省平邑县地方一中

出处《新课程研究（上旬）》 2007年第10期181-182,共2页 New Curriculum Research

关键词课堂教学效果教学情景懂英语培养学生学英语双差生学习兴趣学习英语兴趣英语课激发

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
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新课程研究（上旬）

2007年第10期

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