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浅谈新课程理念下的高中英语听说训练
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摘要
新课程对教法、学法起着巨大的导向作用,超过了以往《大纲》所规定的教学要求的考核保证,从而使得现在的高中生在听、说、读、写的综合素质上达到明显的提高。英语作为一种语言。
作者
戴美云
机构地区
江苏通州市刘桥中学
出处
《教书育人(高教论坛)》
2007年第S2期26-27,共2页
关键词
新课程理念
听说能力
引导学生
英语听说训练
高中生
英语教学
口语训练
综合素质
培养学生
学英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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