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设计物理实验 提升学生能力
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摘要
物理新课程标准的基本理念:学好物理不仅仅是知识方面的要求,更重要的是通过科学探究,使学生经历基本的科学探究过程,发展初步的科学探究能力,使学生养成良好的思维习惯,善于观察、积极动手。
作者
易素
机构地区
江苏西亭高级中学
出处
《教书育人(高教论坛)》
2007年第S3期53-54,共2页
关键词
学生能力
解决问题
设计实验
实验设计
科学探究能力
测力计
培养学生
新课程标准
探究过程
综合运用能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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