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关于教师以反馈促教学之研究
被引量:
4
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摘要
一、教师反馈的类型从不同的角度看,教师反馈可以划分为不同的类型,并且每一种类型都有自己的优势,可以对学生的学习起到促进作用。
作者
王宁宁
机构地区
华东师范大学教育管理学系
出处
《教书育人(高教论坛)》
2007年第S5期41-42,共2页
关键词
反馈信息
教师反馈
学生学习
教学计划
阶段性反馈
及时反馈
教学过程
学习活动
学习态度
促进作用
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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教书育人(高教论坛)
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