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运用主题班会促进学生自我教育 被引量:1

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摘要 在班主任工作中,班主任应积极地运用主题班会充分发挥学生自我教育功能,促进学生的自我教育,让学生主动、自觉地教育自己,从而减少教育中的对立现象,增强教育效果。
作者 方韵诣
机构地区 江苏扬州中学
出处 《教书育人(高教论坛)》 2007年第S7期22-23,共2页
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