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激发兴趣 寓教于乐——浅谈生物学习兴趣的培养
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摘要
高中生物教学在高二才开始,而由于生物学科的特点所限,很多的学生出现了厌学的情绪。我们教师都希望学生乐于接受自己所讲的知识,希望学生能在自己的学科上积极主动地学习,创造佳绩。
作者
姜波
机构地区
浙江德清县职业中专
出处
《教书育人(高教论坛)》
2007年第S7期62-64,共3页
关键词
激发兴趣
学习兴趣
吸引学生
寓教于乐
教师
高中生物教学
培养学生
生物学科
学生学习
求知欲
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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