构建高效的初中语文课堂教学模式

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摘要一、教学内容要突出重点语文课堂教学效果的好坏,讲授的内容是根本原因。现在有些学生学习积极性不高,与教师讲授的内容有很大关系。语文教师如果备课不充分,讲授内容不熟或教材钻研不深,知其然,不知其所以然。即使有丰富的教学经验,也是不可能上好课的。原因就在"巧妇难为无米之炊"。教学过程中内容的安排要尽量避免多而杂,罗嗦重复和重点不突出等问题。"多而杂"搅乱学生思路,

作者薛玉泉

机构地区河北临西县第二中学

出处《教书育人（高教论坛）》 2007年第S9期25-25,共1页

关键词教学效果教学方法引导学生语文教学语文教师语文课堂教学模式教学过程教学内容课堂板书思路

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教书育人（高教论坛）

2007年第S9期

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