在“邓小平理论”教学中渗透素质教育

下载PDF

导出

摘要深化教育改革,全面推进素质教育,这是对于培养和造就我国21世纪的一代新人提出的迫切要求,"邓小平理论"教学在大学生素质教育中起着极其重要的作用。

作者于国艳

机构地区通化市高等职业技术学院政法系

出处《吉林省教育学院学报》 2007年第7期23-24,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education

关键词人格教育人文素质教育心理素质教育创新素质教育

参考文献4

1肖才远,张桂菊.机电类专业实习教学改革与探索[J].科技资讯,2008,6(25). 被引量：2
2刘学耘.创新教育呼唤管理创新[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）,2002,3(3):90-91.
3陈新颜,包和平.谈大学阶段学生创新能力及其形成的条件[J].大连民族学院学报,2001,3(z1):15-18.
4陆五妹.遵循“三个代表”的思想培养高素质创新人才[J].西北工业大学学报（社会科学版）,2001,21(4):77-79.
5李英,赵荣宪.素质教育评价与人才培养质量[J].河北大学学报（哲学社会科学版）,2000,25(4):42-45.
6"面向21世纪森林资源类本科实践性教学体系的研究"课题.建立实践教学体系提高实践教学质量[J].江西农业大学学报,2000,22(6):61-64. 被引量：1
7杨黎明.对“全面教育”与“素质教育”关系的几点认识[J].乌鲁木齐职业大学学报,2001,10(3):80-81.
8王伟.教学活动对创新能力培养的探索[J].武汉船舶职业技术学院学报,2002,1(4):45-48.
9庞国斌,陈敬根,杨蕴霞.“大大连”建设对高等教育的挑战和对策[J].大连理工大学学报（社会科学版）,2003,24(2):83-86.
10谢红霞.广告学与创新教育[J].山西财政税务专科学校学报,2001,3(4):53-55.

吉林省教育学院学报

2007年第7期

内容加载中请稍等...