摘要
为了确保每一位学生不因经济困难而辍学,各高校逐步建立了以奖、贷、勤、补、免为主体的多元化资助困难生体系。这对家庭经济困难的学生能够安心学习、健康成长发挥了积极有效的作用。但从当前各高校情况看,在助学解困工作自身的具体运作中,存在着不科学、不规范、不到位的问题,使助学解困工作没有完全达到理想的效果。本文对这些问题做了具体的阐述,并提出了相应的解决办法。
出处
《吉林省教育学院学报》
2007年第7期55-56,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
吉林省教育科学"十一五"规划课题(ZC0199)