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摘要
背景音乐能影响幼儿学习能力英国伦敦教育学院专家的一项新研究发现:不同种类的背景音乐对孩子学习能力有着不同的影响。
出处
《家庭教育（幼儿版）》
2007年第1期46-46,共1页
Family Education
关键词
背景音乐
学习能力
儿童
幼儿
教育学院
专家
暴力倾向
研究
伦敦
种类
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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家庭教育（幼儿版）
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